PROJETO TRÂNSITO

             O Projeto Trânsito vem sendo desenvolvido na Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia há vários anos, com o objetivo de mobilizar a comunidade para os acidentes que são responsáveis pela perda de muitas vidas e dos cuidados para termos um trânsito mais seguro e consciente; este ano aconteceu na quarta-feira, dia 24 de agosto e contou com a participação da Polícia Militar e das professoras Maria Alice e Angelia Borralho representando a Secretaria de Educação.
              No período da manhã e também no período da tarde oito turmas distribuiram material educativo de trânsito na Rodovia e também em frente à escola, chamando os motoristas a responsabilidade que devem ter no trânsito. 

 

Arraiá da Escola Maria Lígia

            Para encerrar nossas atividades do primeiro semestre, realizamos ontem dia nove de julho, mais uma grandiosa Festa Julina na Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia.
            A comunidade escolar participou animadamente, uma vez que a festa já se tornou tradição na região e todos os anos recebe um público considerável; este ano não foi diferente: o espaço ficou pequeno para tantos participantes. É uma festa bastante familiar onde os pais trazem os filhos para brincar, dançar, comer pipoca, cachorro-quente, bolo, pastel... e a pescaria que não pode faltar.
            Várias quadrilhas se apresentaram, animando a festa, enquanto não começava o bingo, com vários prêmios e um valor acessível a todos.

AVALIANDO MINHA AULA COM USO DO LAPTOP

         Comecei a realizar esta aula no dia 30 de junho de 2011, com os alunos do 4º ano B, do período vespertino, da Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia. Mais uma vez agradeço a Professora Arlete que me cedeu sua turma para que eu pudesse realizar minha tarefa da Formação do Projeto UCA, uma vez que não tenho uma turma, pois não estou em sala de aula.

          Na primeira aula pedi aos alunos que registrassem todo o roteiro de trabalho que realizaríamos nas próximas aulas e os sites que seriam explorados. Expliquei passo a passo.

 

          Explorei oralmente, para verificar conhecimentos prévios dos alunos em relação aos conteúdos da aula:  o que é escrita coletiva? Quem é o autor em uma escrita coletiva? Que assuntos podem ser escritos coletivamente? E os contos, são escritos coletivamente? Quais contos vocês conhecem? Vocês sabem navegar na Internet? Houve bastante interesse e participação. 

           Os pontos positivos superaram, sem sombra de dúvida, os negativos: os alunos ficaram empolgados com as leituras realizadas, principalmente as do site   Contando História; gostaram muito dos cenários, dos bichinhos se mexendo, das piadas, do Mundo Fantástico, Disney... Também exploraram o site  Qdivertido e tiveram oportunidade de ler muitos textos. Enfim, houve aprendizagem, ou seja, alcançamos os objetivos propostos.

           Os pontos negativos: o tempo foi curto para tantas leituras e o meu tempo, principalmente, foi difícil conciliar tantos afazeres, pois estávamos em época de provas, fechamento de bimestre, eventos (apresentação de contos e festa julina), em virtude disso estou postando com atraso esta atividade.

           Mudei alguns procedimentos que achei necessário: a princípio íamos fazer os textos nos laptops, salvar em pendriv e refazer coletivamente; preferi fazer da seguinte forma: cada aluno fez em seu laptop e compartilhou oralmente com a turma, enquanto eu filmava, depois fizemos a lista no quadro e um aluno digitou todas em um único laptop, já para o texto coletivo"Relatório das Aulas" o procedimento foi semelhante, mas sem filmagem.                                     

 Produção Coletiva - lista dos textos lidos: primeiro nos laptops, depois oralmente e  no quadro e por último o texto em um único laptop.

         

Atividade Pedagógica com UCA

             No último sábado, dia 04/06/2011, estivemos reunidos na Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia, na sala de tecnologia para estudar os textos Ideias de vários autores, discutir e realizar as atividades I e II do Módulo III.

             Questionou-se bastante o uso das perguntas em sala de aula: cada grupo estudou sobre um autor e sua teoria e depois foi exposto ao grande grupo e todos participaram contribuindo com suas colocações.

             Foi discutido a importância da leitura e de estar antenado com os fatos atuais; tudo o que está acontecendo no Brasil e no mundo o professor precisa ter conhecimento para poder mediar as questões levantadas pelos alunos em sala de aula, pois para argumentar com os alunos utilizando perguntas desafiadoras que gerem reflexão e formulação de hipóteses para chegar a resposta correta, o professor precisa ter um vasto conhecimento de mundo, estar sempre informado, não para dar respostas prontas, mas para direcionar o aluno a ser agente de sua aprendizagem.

             O grupo que ficou com o fio de Ariadne chegou a conclusão que os laptops são os nossos "minotauros" e a Secretaria de Educação, Mec, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, etc, são o fio de Ariadne e nos auxiliam a dominar esse minotauro.

             Lea Fagundes defende a inclusão da internet na escola, a busca de conhecimento por parte de professores e alunos, melhorar sempre a tecnologia na escola; fazer por fazer não compensa; é preciso fazer bem feito.

             Edgar Morin defende que é necessário refletir a educação contemporânea, colocar o aluno no centro do ensino, como participante ativo do processo de aprendizagem, valorizar os questionamentos, as hipóteses, o interesse e  conhecimento prévio do educando.

PERGUNTAS

             O encontro de hoje na Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia foi muito bom, pois possibilitou a todos os presentes entender a importância dos questionamentos em sala de aula e que em plena era digital não cabe mais somente quadro e giz, com alunos sentados em fileira só ouvindo explicações e copiando uma grande quantidade de conteúdos  para cumprir uma ementa.

             Nas afirmações nota-se a importância do questionar, do perguntar, do desafio, das questões significativas. É necessário que haja interesse para que o aluno formule perguntas e busque respostas.

            As ideias desses autores foram selecionadas para abrir o módulo para que possamos refletir e mudar nossa prática em sala de aula, pois o grande problema da educação é justamente esse: conteúdos prontos e em grande quantidade, impostos aos alunos como se fossem verdades absolutas, sem questionamentos, sem interesse e participação do aluno que copia por copiar e muitas vezes sem entender o que está fazendo ou para o que serve aquele conteúdo; não há relação do conteúdo com a vida do aluno, não se leva em consideração a aprendizagem prévia, o que ele sabe daquele assunto; é como se ele fosse apenas e tão somente um receptor, sem vontade própria e sem nenhuma bagagem anterior.

           As perguntas são extremamente importantes para a aprendizagem, pois permitem que haja reflexão, enquanto pensa para responder o aluno formula hipóteses, busca solução, entra em conflito... O conflito gera aprendizagem. Quando o aluno pergunta, participa, interage, tem interesse pelo assunto em questão, torna-se participante ativo de sua aprendizagem e capaz de entender o que faz em uma sala de aula, qual seu papel na comunidade escolar e sociedade.

Módulo II - Temática 3 - Atividade Parada 3

Atividade Parada 3 - Módulo II - Temática 3

            Este Blog foi aberto para ser utilizado pelo PROJETO UCA (Um Computador por Aluno). Inicialmente era só isso: uma atividade exigida pelo curso, mas como sempre tive vontade de ter um Blog, a realização foi total.

           Atualmente é um misto de conteúdos: o objetivo principal é o UCA, mas tem postagens de trabalhos manuais, atividades realizadas com alunos da Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia, fotos dos eventos realizados pela comunidade escolar, culinária, tricô e crochê.

           O Projeto UCA possibilita a professores e alunos ampliar o conhecimento tecnológico, abrindo novos espaços de aprendizagem. É um projeto que insere o aluno como participante ativo e efetivo em seu processo de ensino aprendizagem, pois quando ele participa aprende muito mais; com a utilização dos laptops os alunos sentem prazer em realizar as atividades e ao contrário do que muitos pensavam, não tiveram tanta dificuldade em manusear as ferramentas e aplicativos: eles aprendem rápido e até os mais vagarosos e as vezes indisciplinados, param para trabalhar no laptop.

           As expectativas são as melhores possíveis: pelo  que temos observado nossa escola já ganhou muito com o Projeto e com certeza, grandes conquistam ainda virão, pois o interesse e participação dos alunos e da equipe são entusiasmantes. Com o auxílio de um planejamento bem pensado, bem elaborado e aplicado, certamente o resultado será bom. Para se ter um impacto positivo é preciso que se estude muito, que muitas horas sejam dedicadas a leitura e a descobrir o funcionamento da máquina, sem isso é impossível se dar uma boa aula.

Blogosfera Marli: Biblioteca Básica

Blogosfera Marli: Biblioteca Básica
Visitei este blog e achei muito interessante. Vale a pena conferir.

Calendário

Este modelo de calendário fiz para a professora Cássila que atua no Jardim II A e C. É ótimo porque a criança vai preenchendo dia à dia, sempre com o auxílio da professora. O preenchimento faz parte da rotina e é trabalhado na oralidade, com observação dos alunos em relação ao tempo/clima, dia da semana, fazendo perguntas às crianças do tipo: que dia é hoje? Ontem foi segunda-feira e hoje que dia é? E amanhã? Hoje tem sol? Está chovendo? É preciso ter em sala de aula o calendário de parede que deve ser grande e marcado todos os dias. Para as crianças pequenas que ainda não fazem os números, a professora deve preencher, mas trabalhar oralmente todos os dias.

Mais um Sábado de Estudos

            Aconteceu neste sábado, 16 de abril de 2011, mais uma etapa de estudos na sala de tecnologia da Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia, com o professor Diego que ensinou passo a passo como deixar os blogs mais funcionais e dinâmicos.

         

         

Projeto Circo

No dia 24/03/2011, tivemos em nossa escola o encerramento do Projeto Circo com apresentações dos alunos que durante duas semanas trabalharam o tema numa tentativa de resgatar a arte circense, infelizmente bem esquecida atualmente.

Os alunos estavam caracterizados de palhaços e pintados com cores alegres.

As apresentações no matutino e vespertino ficaram por conta do Jardim II A e C da professora Cássila com a música Subindo, descendo pirando; a professora Sônia apresentou com sua turminha do Jardim II B a música O Circo já chegou da Xuxa; o 1º ano A e 2º ano B da professora Haidee a música Ha, ha, ha, hi, hi, hi; o 2º ano A da professora Arlete apresentou a arte circense com os alunos caracterizados de bailarina, palhaços, malabarista, etc. que ao som de música imitaram esses profissionais; a professora Valdeniza com sua turma do 3º ano Ú apresentou a música O Circo já chegou, desta vez não em cd, mas cantada pelos alunos; os alunos do 7º ano A, sob orientação da professora Mirta, apresentaram poesias em homenagem ao circo; A professora Guilherma reuniu os alunos do 7º ano A e 8º ano A para apresentar os personagens do circo para os presentes: palhaços, mágico, trapezista, equilibrista com pernas de pau, malabaristas...Para fechar as apresentações, tivemos a arte do circo ao vivo com os palhaços Piteco e Pitoco em duas apresentações: no matutino e no vespertino. Foi um dia diferente e muito gostoso; Acredito que cumprimos o objetivo do Projeto: resgatar a arte e magia do circo.

Aprendendo com Diego

            O professor da sala de tecnologia Diego, mais uma vez se colocou à disposição dos professores para ensinar a criar e postar conteúdos no blog. Foi no último sábado, dia 09 de abril que nos reunimos na sala de tecnologia da Escola Municipal Maria Lígia Borges Garcia e o trabalho rendeu bastante, pois todos participaram com muito interesse e realmente ansiosos por aprender. 

             Eu consegui tirar a minha maior dúvida que era postar um gif.

UCA EM CAMPO GRANDE

            Dia 06 de abril de 2011, eu, o Fernandes e o Diego, estivemos em Campo Grande, na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, para mais uma etapa de formação do Projeto UCA - um computador por aluno, com a participação de vários municípios/escolas. 

            A reunião começou com a avaliação do projeto em cada escola, como ocorreu, quais dificuldades e os pontos positivos.

Diego e Fernandes fazendo apresentação dos pontos positivos e negativos do Projeto UCA da Escola M.Maria Lígia Borges Garcia - Ponta Porã/MS.

            Logo após houve a discusão do texto "Weblog: Considerações sobre sua arquitetura e uso pedagógico", onde ficou evidente a importância da criação e uso pedagógico do blog no processo ensino aprendizagem. A professora Sueli deixou claro que o blog não deve ser usado apenas como meio informativo, mas possibilitar trocas em rede: troca de experiências para gerar conhecimento, questionamento, autoria, produção e comunicação, de preferência, produção do aluno , que deve ser ensinado a pesquisar e selecionar os conteúdos para poder ser autor  e não apenas copiar um conteúdo, mas elaborar e tornar esse texto coletivo, partilhado, comentado...

             Também precisamos trabalhar bastante o senso crítico e a autoconfiança para aceitar os comentários e comentar de volta dando sempre respostas coerentes aos comentários postados no blog, pois isso gera conflito e consequentemente, aprendizagem.

             O blog não deve ter o fim de obrigatoriedade, mas ser livre, atrativo, com assuntos interessantes e curiosidades, deve ser um diário virtual, um espaço coletivo para gerar aprendizagem entre os alunos.

             Foi discutido também o uso pedagógico do e-mail, lista de discussão e wiki.

Conjuntos de Banheiro

Estes fiz para vender. Gosto muito de trabalhos manuais e trabalhar com barbante ou linha grossa é uma verdadeira terapia para mim. Sempre que tenho um tempinho, pego meu crochê e de ponto em ponto faço um tapete. Estes são de barbante cru com detalhes em linha colorida.

Este não é em barbante, é em linha camila dupla, com detalhes também em linha camila colorida.

I Forum de Enfrentamento ao Crack e outras Drogas

Na última sexta-feira, dia 18/03/2011, Altacira e eu participamos juntamente com vários segmentos da sociedade pontaporanense, do I Fórum de Enfrentamento ao Crack e outras Drogas, promovido pela Secretaria Municipal de Turismo e Desenvolvimento Sustentável. O projeto foi dividido em 4 eixos: 

1. Prevenção e Mobilização Social;
2. Tratamento ao Usuário e a Família;
3. Reinserção;
4. Repressão.

 O Prefeito Senhor Flávio Kayatt e demais autoridades presentes tomaram a palavra e falaram sobre essa chaga que afeta a humanidade, principalmente a nossa região de fronteira, especificamente, a linha que divide Brasil e Paraguai. A Secretária de Educação Professora Leny pediu aos jovens que não compartilhem do copo de outras pessoas, pois aí pode estar o começo de um caminho sem volta.
O Promotor Sérgio Arfuchi - Presidente Estadual de Enfrentamento contra Drogas disse que o Brasil ocupa o 6º lugar em mortes de adolescentes e que isso acontece porque os filhos não honram mais pai e mãe, não cumprem o sagrado mandamento de Deus que está na Bíblia: "honrar pai e mãe".

No período Matutino houve a palestra Responsabilidade Social, por Helena Demétrio Gasparini que discorreu com muita ênfase sobre FAMÍLIA, dizendo que é a melhor "ARMA" e AMOR é a melhor "VACINA" contra as drogas. Foi muito feliz em sua palestra, pois falou de um tema sério enfatizando relações de confiança, respeito, diálogo, como prevenir, durante a adolescencia, fatores que levam o adolescente a experimentar as drogas, o papel da escola, das Universidades, da Mídia, do Governo na prevenção, os efeitos e o tratamento, tudo isso de uma forma bem humorada, brincando com a plateia. Marcou muito as imagens que ela apresentou no final da palestra: uma criança com uma chupeta e um cigarro na boca e a mais chocante e triste: um menino dormindo nos braços de uma estátua, parecia querer mostrar ao mundo que também tem uma mãe que o segura e vela durante o sono.

A palestra seguinte foi motivacional, por Moacir Pereira Júnior e começou com um pedaço eletrizante do filme Limite Vertical, onde um pai escolheu salvar seus dois filhos sacrificando sua própria vida ( não sei se ele chegou a morrer, pois o filme foi cortado justamente aí e ficamos sem saber, mas vou assistir o filme e depois conto o que aconteceu ), mas voltando a palestra, o palestrante enfatizou as escolhas que cada um faz para sua vida, que todos temos o direito de escolher, que uns escolhem o caminho certo e que outros muitas vezes não têm a noção do que é certo e por influência ou por ignorância vão por um caminho sem volta, o caminho das drogas.
Durante o dia todo houve apresentações de teatro do grupo teatral da Igreja Restauração de Vidas, enfatizando as drogas.
A psiquiatra Maria Delma Arguello Vera explicou como as drogas agem no cérebro humano, falou da dependência da cocaína, dos efeitos psíquicos, efeitos físicos, síndrome de abstinência, intoxicação aguda, overdose, complicações psiquiátricas(transtornos, delírios), complicações clínicas(necrose, trombose, retardo de crescimento, baixo peso intrauterino). Disse que no tratamento deve-se entrelaçar fatores biológicos, psicológicos e sociais, que é um processo lento composto por várias etapas com serviço ambulatorial, acompanhamento intensivo, semi intensivo e não intensivo, com atividades individuais, grupais, oficina terapêutica, atendimento domiciliar e a família e atividades comunitárias.

A Banda de Música Municipal Professor Isaac Borges Capillé, fez uma brilhante apresentação ao público presente.

 A Doutora Nina Negri Shinaider falou sobre Crianças e Adolescentes: ECA, perda do pátrio poder, lar substituto e abrigos. Disse que é preciso encaminhar os problemas para serem resolvidos, pois o juiz não sai a procura dos menores na rua, então conclamou a população para denunciar os abusos contra os menores.

Vera Lucia Oliveira do CREAS, falou sobre os norteadores do Creas, público alvo e disse que a missão é oferecer apoio a indivíduos e familiares, ressocialização social e familiar.

A Doutora Sílvia - psicóloga fechou o Fórum com a palestra Criança e Adolescente, falando sobre o desenvolvimento da criança/adolescente, dizendo que a responsabilidade deve ser formada até os 5 anos e que os pais são responsáveis por essa formação.

Capuz para bebê

Este fiz para o bebê da professora Roseni em lã anti alérgica própria para bebês.

Bolo Gelado de Abacaxi

(Esta imagem está no seguinte endereço: http://farm4.static.flickr.com/3258/3106751816_d4d13c200d.jpg, onde tem receitas maravilhosas, mas só a imagem que é de lá. A receita eu copiei de um programa de televisão há muitos anos atrás, nem lembro o nome do programa.)

Esta receita é maravilhosa e tornou-se tradição em minha família: Natal, passagem de Ano e outros eventos importantes tem que ter este bolo saboroso. Por isso quero compartilhar, pois o que é bom não deve ficar guardado.

Recheio de abacaxi

01 abacaxi grande

01 copo grande de água

01 copo grande de açúcar

Modo de fazer: Bater no liquidificador. Colocar em uma panela e cozinhar até ficar macio e reduzir bem.

Recheio de creme

1/2 litro de leite

01 lata de leite condensado

02 colheres (sopa) de maisena

02 gemas

Modo de fazer: Misture um pouco do leite com o leite condensado e leve ao fogo. Misture o restante do leite com as gemas e a maisena e misture com o leite quente. Deixe ferver mexendo sempre.

Calda para regar o bolo

01 copo de leite

200 ml de leite de coco

01 colher(sopa) de açúcar

Modo de fazer: Mexer bem e usar sobre o bolo.

Recheio de creme de leite

02 claras

02 colheres de açúcar

01 lata de creme de leite sem soro

01 pacote de coco ralado

Modo de fazer: Bater as claras em neve firme. Coloque o açúcar e mexa bem. Misture o creme de leite.

Montagem

Reserve todos os cremes. faça um bolo retangular de sua preferência. Deixe esfriar e divida em duas camadas.

Em uma assadeira coberta com papel alumínio polvilhe coco ralado e coloque a primeira camada de bolo e sobre ele o recheio de abacaxi. Sobre o receheio de abacaxi coloque o recheio de creme. Sobre ele coloque outra camada de bolo. Regue generosamente com a calda e cubra com o recheio de creme de leite. Polvilhe coco sobre todo o bolo. Cubra com papel alumínio e leve à geladeira de um dia para outro ou no congelador por quatro horas. Corte em quadrados e enrole em papel alumínio, papel celofane, papel manteiga e tule por cima. faça um lacinho com flores e sirva. Para falar a verdade: nunca consegui embalar esse bolo!!!!!

Parabéns Mulheres!

Mulheres de todas as raças

Mulheres de todas as cores!

Parabéns!

Hoje é nosso dia e devemos comemorar, mesmo sabendo que todo o dia é dia da mulher:

trabalhar,

cuidar de filho, amamentar, ensinar a falar, andar, levar a escola, auxiliar nas tarefas...

cuidar de marido,

cuidar da casa,

cuidar dos alunos...

Dupla jornada?

Não. Muito mais do que isso.

Mas graças a Deus que temos tudo isso para nos orgulhar de ser

MULHER!!

Conjuntinho de bebê

Adoro fazer tricô. Este conjuntinho fiz para o netinho da dona Marli, uma pessoa maravilhosa que trabalhou muitos anos na Escola Maria Lígia como merendeira; hoje já está aposentada, mas continua sendo nossa querida "Tia Marli".